職能部門
二級單位
醫(yī)大榜樣 | "省級三好學(xué)生"的校園風(fēng)采（二）
2023.06.13
求學(xué)路漫漫
學(xué)子更鏗鏘
在我們身邊
有一群這樣的人
他們腳踏實(shí)地、勇于創(chuàng)新
他們研精致思、努力學(xué)習(xí)
他們品學(xué)兼優(yōu)、敢于擔(dān)當(dāng)
今天，讓我們繼續(xù)走進(jìn)省級三好學(xué)生
一睹他們的奮斗風(fēng)采
張鳳佳
全科醫(yī)學(xué)系2020級全科醫(yī)學(xué)
曾獲榮譽(yù)
1、2021—2022學(xué)年獲國家獎(jiǎng)學(xué)金；
2、獲2022年“挑戰(zhàn)杯”省級三等獎(jiǎng)；
3、2021—2022學(xué)年獲校級一等獎(jiǎng)學(xué)金和“校級優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽(yù)稱號；
4、獲2022年校級“優(yōu)秀共青團(tuán)干部”榮譽(yù)稱號；
5、獲2021年校級大學(xué)生年度人物；
6、獲2021年校級“優(yōu)秀青年志愿者”榮譽(yù)稱號。
學(xué)習(xí)方法
給自己制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并每天堅(jiān)持完成。學(xué)習(xí)要講究方法，切不可死記硬背，找到適合自己的方法，才能做到事半功倍。
課前預(yù)習(xí)是十分必要的一項(xiàng)工作，通過預(yù)習(xí)在課前大概梳理出自己不明白的地方，上課的時(shí)候會(huì)著重聽老師講。
上課認(rèn)真聽講、緊跟老師步伐、做好課堂筆記是學(xué)習(xí)過程中最重要的。
課后整理復(fù)習(xí)，溫故而知新，不斷回顧課本，每次都會(huì)有新的收獲。
在學(xué)習(xí)、工作之余，我也會(huì)積極參加各項(xiàng)比賽：調(diào)研河北，冀青調(diào)研大賽，“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽等，并在河北省2022年“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽中獲三等獎(jiǎng)。在諸多創(chuàng)新競賽的磨練中，我漸入佳境，開始慢慢體會(huì)到了科研創(chuàng)新給我?guī)淼臒o限驅(qū)動(dòng)力，讓我更加敢于探索未知的世界。
業(yè)精于勤，荒于嬉。作為一名醫(yī)學(xué)生，我將不忘初心，不懈努力，將“健康所系，性命相托”牢記于心，為將來成為一名合格的醫(yī)務(wù)工作者打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
楊帆
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院2019級臨床醫(yī)學(xué)本碩班
曾獲榮譽(yù)
1、2019—2020學(xué)年獲國家獎(jiǎng)學(xué)金；
2、2020—2022兩學(xué)年獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金；
3、連續(xù)三年獲校級一級獎(jiǎng)學(xué)金和“校級三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號；
4、獲2021年度“冀青之星”典型人物；
5、獲河北醫(yī)科大學(xué)優(yōu)秀青年戰(zhàn)“疫”志愿者；
6、獲“校級優(yōu)秀青年志愿者”榮譽(yù)稱號。
學(xué)習(xí)方法
以課堂為基礎(chǔ)，上課認(rèn)真聽講，緊跟老師節(jié)奏，尤其要注意那些難以理解且難以自主學(xué)習(xí)部分知識的講授，對于聽講過程中產(chǎn)生的疑惑課后要及時(shí)請教老師，不留知識盲點(diǎn)。
課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，盡量做到當(dāng)天所學(xué)內(nèi)容當(dāng)天復(fù)習(xí)，臨近考試要合理安排時(shí)間有計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。
注重自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，善于勞逸結(jié)合，在精力充沛時(shí)學(xué)習(xí)，狀態(tài)差注意力不集中時(shí)合理休息娛樂。
利用好各種學(xué)習(xí)資源，例如老師的課件和給出的習(xí)題，學(xué)校的題庫，往屆學(xué)生留下的整理資料。此外，還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，如醫(yī)考幫、慕課等刷題，看網(wǎng)課，用于輔導(dǎo)自主學(xué)習(xí)和課堂的補(bǔ)充。
學(xué)習(xí)過程注重知識體系的建立，可以通過思維導(dǎo)圖的方式幫助自己構(gòu)建相關(guān)學(xué)科知識體系。
在校期間我曾參與兩項(xiàng)省級大創(chuàng)課題，對我而言，接觸科研收獲最多的便是鍛煉了自己文獻(xiàn)閱讀的能力和部分科研基本操作，通過這兩項(xiàng)大創(chuàng)課題，我的科研創(chuàng)新思維也有了明顯提高。
唐國強(qiáng)
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院2018級臨床醫(yī)學(xué)一大班
曾獲榮譽(yù)
1、2018—2019學(xué)年獲“院級三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號；
2、2020—2021學(xué)年獲校級三等獎(jiǎng)學(xué)金；
3、2021—2022學(xué)年獲校級二等獎(jiǎng)學(xué)金和“校級三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號；
4、2021—2022學(xué)年獲集體貢獻(xiàn)獎(jiǎng)學(xué)金。
學(xué)習(xí)方法
我始終努力尋找適合自己的學(xué)習(xí)方法：每天課前預(yù)習(xí)，課上認(rèn)真聽講，力爭做到當(dāng)堂內(nèi)容當(dāng)堂理解、消化、吸收，不懂就問。保持自律，課下及時(shí)復(fù)習(xí)，重視每一個(gè)科目。在學(xué)習(xí)中，不僅要懂得珍惜時(shí)間，更要學(xué)會(huì)運(yùn)籌時(shí)間，使自己在最短的時(shí)間內(nèi)，得到最大的學(xué)習(xí)效果。
分清主次，合理地分配自己的精力，從而使自己在繁重的學(xué)習(xí)中保持清醒的頭腦，用有限的精力來幫助自己取得盡可能高的學(xué)習(xí)效率。
學(xué)會(huì)排除干擾必須要學(xué)會(huì)排除和隔離學(xué)習(xí)中的消極因素，將它們的負(fù)面效應(yīng)降到最低。
在專注自己學(xué)業(yè)的同時(shí)，我還會(huì)積極幫助其他在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，主動(dòng)為同學(xué)總結(jié)講解專業(yè)課知識，互幫互助，共同進(jìn)步。
劉瑩瑩
第一醫(yī)院2018級醫(yī)學(xué)影像學(xué)
曾獲榮譽(yù)
1、2020—2022學(xué)年連續(xù)兩年獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校級一等獎(jiǎng)學(xué)金、“校級三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號；
2、2018-2020學(xué)年獲國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金、校級二等獎(jiǎng)學(xué)金、“院級三好學(xué)生”榮譽(yù)稱號；
3、獲2020年校級“優(yōu)秀團(tuán)員”榮譽(yù)稱號；
4、獲2022年“挑戰(zhàn)杯”省級一等獎(jiǎng)。
學(xué)習(xí)方法
興趣是最好的老師。要樹立“不要為了考試而去學(xué)習(xí)”的心態(tài)，對于不懂的知識點(diǎn)要多去請教老師和同學(xué)，也可以參考網(wǎng)上的資料，做到充分吸收掌握。
抓緊課堂上的時(shí)間。課上要緊跟老師的思路，邊聽邊思考，如果有某個(gè)地方暫時(shí)沒聽明白不要過多糾結(jié)，可以先做個(gè)標(biāo)記，課下再去琢磨深究。
有主次地復(fù)習(xí)。理解知識點(diǎn)是最重要的，減少騰抄筆記的時(shí)間。
有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，提高效率，學(xué)就專心學(xué)，玩就痛快玩。
形成思維框架。學(xué)完一個(gè)系統(tǒng)之后，嘗試用自己的語言從生理到病理、病生再到內(nèi)外科將此系統(tǒng)的內(nèi)容串聯(lián)起來，在腦子里形成思維框架。
對于科研方面，我加入張敬晶老師的科研小組，跟著老師制備樣品、成像實(shí)驗(yàn)、計(jì)劃書撰寫等等，培養(yǎng)自己的科研思維，為將來的學(xué)習(xí)生活打下了良好的基礎(chǔ)。我覺得，參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類項(xiàng)目時(shí)，要享受科研的過程，不要太在意結(jié)果，把自己的注意力放到切實(shí)的實(shí)驗(yàn)中去。
鮮衣怒馬少年時(shí)
不負(fù)韶華行且知
愿青春的我們能夠汲取榜樣的力量
向下扎根
向陽生長